各區(qū)縣（市）教研室，局直屬各中小學(xué)、幼兒園：
為深入推進中小學(xué)課程改革，強化校本實踐研究，集中力量破解一批課程改革重大課題、產(chǎn)出一批課程改革示范性成果，建設(shè)課程改革實踐的先鋒隊、區(qū)域課改成果的代表隊，決定開展首屆鄭州市基礎(chǔ)教育教研基地申報工作，具體事宜通知如下。
一、申報條件
申報學(xué)校須在課程改革領(lǐng)域具有某方面的研究積淀，產(chǎn)生了一定的專業(yè)影響力，并同時具備以下條件。
（一）持有河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎以上成果。
（二）主辦或承辦過全國性學(xué)術(shù)交流活動，或因課程改革實踐研究成績突出受邀在全國性學(xué)術(shù)交流活動中展示。
（三）近五年在鄭州市校本教研工作推進會、課程與教學(xué)工作會上作過典型發(fā)言。
（四）基于高中增值評價或義務(wù)教育質(zhì)量健康體檢數(shù)據(jù)反饋具有典型意義和較高的研究價值。
具有較高的課程改革意識和專業(yè)敏銳性，以專業(yè)發(fā)展立校，與國內(nèi)知名專家團隊長期開展常態(tài)化協(xié)同研究的新建學(xué)校，可不受以上條件限制。
二、研究任務(wù)
（一） 新課程方案下學(xué)校課程體系建設(shè)
（二） 新課標(biāo)新教材新高考研究
（三） 國家課程創(chuàng)造性實施研究
（四） 素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)與試題設(shè)計研究
（五） 素養(yǎng)導(dǎo)向的（學(xué)科）深度學(xué)習(xí)研究
（六） 促進學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的其他主題研究
以上提供的是方向性指導(dǎo)，任務(wù)主題可由基地具體確定。
三、管理辦法
對研究任務(wù)實行項目管理，對研究基地實行目標(biāo)管理和過程管理，研究周期一般為三年。把研究工作納入鄭州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果培育系統(tǒng)，對專業(yè)研究進行專家支持、過程指導(dǎo)、成果提煉、區(qū)域推廣。
研究周期內(nèi)，聚焦國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造性校本化落實，開展常態(tài)化教研，創(chuàng)造性形成教研新機制和教學(xué)問題解決方案。研究周期內(nèi)，基地至少舉行一次面向全市（或以上）的研討、觀摩、展示活動。
研究周期結(jié)束后，進行專家鑒定及效果評估，擇優(yōu)表彰和推廣。
四、申報與認(rèn)定
（一）自主申報，擇優(yōu)推薦
符合條件的市直屬中小學(xué)校、幼兒園直接申報；各區(qū)（縣、市）對照條件在區(qū)域內(nèi)開展初選，擇優(yōu)推薦1至3所學(xué)校。
（二）專家評議，擇優(yōu)認(rèn)定
鄭州市教育局教學(xué)研究室組織專家評審、實地考察、數(shù)據(jù)比照、擇優(yōu)認(rèn)定。
五、材料報送
申報學(xué)校填寫申報表（見附件1），提供申報條件的證明材料（證書、反映學(xué)術(shù)交流的會議議程等，其中高中增值評價或義務(wù)教育質(zhì)量健康體檢數(shù)據(jù)由市教育局直接查詢比照）。
申報表加蓋公章后掃描為PDF文件，證明材料掃描后制作成一個PDF文件（不大于10M），發(fā)送到chengguo20202020@126.com，無需報送紙質(zhì)材料。區(qū)（縣、市）填寫匯總表（附件2），加蓋公章后掃描為PDF文件，隨申報材料統(tǒng)一報送。截止時間：2022年11月30日；聯(lián)系人：陳冠亞，電話：67111182/18503872595。
附件：
附件1：鄭州市基礎(chǔ)教育教研基地申報表 2022年11月7日