各區(qū)縣（市）教研室，局直屬各學校：

根據(jù)省教育廳黨組《關于在全省教育系統(tǒng)開展“把災難當教材與祖國共成長”主題教育活動的指導意見》精神，擬征集“把災難當教材，與祖國共成長”主題教育活動課程案例，以彰顯勇為敢當?shù)闹袊α?，弘揚教書育人的使命擔當?，F(xiàn)將有關事宜通知如下。

一、 指導思想

立德樹人、鑄魂育人。每次大災、“大考”之后，都必然是力量的拔節(jié)生長和精神的淬火成鋼。廣大中小學要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持實現(xiàn)政治引領和價值引領相統(tǒng)一、目標導向和問題導向相統(tǒng)一，發(fā)揮課程育人、活動育人的獨特作用，將活動課程化，講好抗擊災情的動人故事，講出抗擊災情背后的道德光輝，全方位為學生精神“補鈣”，促使學生健康成長。

二、 征集案例方向

充分利用災情疫情這個特殊教材，化災情疫情危機為教育契機，積極開發(fā)、實施主題教育活動課程，打造抗災抗疫的育人“金課”。學校層面可以創(chuàng)設主題鮮明、目標一致的系列活動課程，如一體化設計黨團日活動或少先隊活動等日常教育活動；班級層面可以開設主題班會活動課程；學科層面可以結合學科特點融主題教育于學科教學，創(chuàng)造性地落實立德樹人根本任務，完成生命教育、信念教育、科學教育與道德教育等時代重任。

三、 案例呈現(xiàn)方式

以文本形式呈現(xiàn)一個“把災難當教材，與祖國共成長”主題教育活動課程案例，可以是多節(jié)課組成的系列課程，也可以是單節(jié)課程，總字數(shù)不超過8000字。

包括：課程名稱，課程開發(fā)背景，課程目標及與其一致的課程方案、評價量規(guī)，課程實施情況、實效及反思等。要求主題突出，能夠彰顯中國特色社會主義制度優(yōu)勢及時代精神；目標明確，與主題一致并盡量做到具體可測；內(nèi)容鮮活，充分挖掘災難中的育人元素，用身邊事教育身邊人；形式靈活，善于創(chuàng)建學生喜聞樂見的教育教學活動；富有成效，能夠證明學生在活動中受到教育、得到成長。

四、 案例申報與評審

（一）征集活動限額申報。金水區(qū)、二七區(qū)、中原區(qū)、鄭東新區(qū)，各8項；其他各區(qū)、縣、市各6項；市直屬學校各1項。各縣（市、區(qū)）、局直屬學校依據(jù)限額在先行組織評選的基礎上，擇優(yōu)按限額推薦申報。不接受個人申報。

（二）鄭州市教研室組織專家進行評審，依據(jù)專家評審意見擇優(yōu)表彰。設“‘把災難當教材，與祖國共成長’主題教育活動課程案例征集組織獎”、“‘把災難當教材，與祖國共成長’主題教育活動課程優(yōu)秀案例”等獎項，頒發(fā)證書，并擇優(yōu)交流推廣。

五、 材料報送與要求

（一）申報材料包含：案例文本一式（格式見附件1）兩份，申報匯總表（見附件2）一份并加蓋公章。以單位名義申報的，匯總表中的案例完成者填寫單位規(guī)范名稱；以個人名義申報的，除案例完成者外，其他參與完成人不超過5人。紙質(zhì)材料現(xiàn)場報送，電子材料現(xiàn)場拷貝。

（二）報送時間：10月28日至29日；

（三）報送地點：市教研室615房間；聯(lián)系人：盧臻，電話：67170008。

附件：

1. “把災難當教材，與祖國共成長”主題教育活動課程案例文本格式；

2. “把災難當教材，與祖國共成長”主題教育活動課程案例征集活動申報材料匯總表。

2021年9月24日                

關于征集“把災難當教材，與祖國共成長”主題教育活動課程案例的通知