各縣（市、區(qū)）教研室，市直各初（完）中：
為進(jìn)一步提高我市初中語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”的實(shí)施，根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃，決定舉行鄭州市初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課決賽暨觀摩研討會(huì)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、比賽時(shí)間
2019年5月27日。
上午8:15到場(chǎng)，四節(jié)課；下午2:20到場(chǎng)，三節(jié)課。每節(jié)課40分鐘。
二、比賽地點(diǎn)
鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)（隴海路）。
三、參賽人員
1．市區(qū)優(yōu)質(zhì)課初賽中產(chǎn)生的初中各小組第一名（含并列共十三人），經(jīng)復(fù)賽決出的前五名（鄭州五十一中劉振華、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)賈慶霖、管城區(qū)第六中學(xué)喬曉曉、鄭達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校張楠、鄭州十九中史晶晶）；
2．五縣（市）優(yōu)質(zhì)課比賽初中第一名，經(jīng)復(fù)賽決出的第一名（中牟第二初級(jí)中學(xué)孫桂玲）；
3．東道主選手一名（鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)員舒）。
四、比賽要求
1．比賽篇目：八年級(jí)上冊(cè)《昆明的雨》（汪曾祺），八年級(jí)下冊(cè)《壺口瀑布》（梁衡）、《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》（阿來(lái)）三篇任選其一。
2．參賽選手5月22日（周三）上午9:00—11:30打電話抽取上課時(shí)間并選取比賽篇目，電話67882029。選手上課時(shí)需把抽取的課文復(fù)印40份發(fā)給學(xué)生和評(píng)委，上課時(shí)使用；另外準(zhǔn)備教案10份給評(píng)委。
3．比賽期間，歡迎各校初中語(yǔ)文教師參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討。
五、評(píng)委組成
評(píng)委由市教研員和鄭州市名師組成。
附件：鄭州市優(yōu)質(zhì)課量化評(píng)價(jià)表
鄭州市教育局教學(xué)研究室
20119年5月20日
附件：
鄭州市優(yōu)質(zhì)課量化評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)項(xiàng)目及權(quán)重 | 評(píng)價(jià)要點(diǎn) | 等級(jí)、分值 | ||||
A | B | C | D | |||
目標(biāo)設(shè)置 目標(biāo)表述（20分） | 1 | 基于課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置教學(xué)目標(biāo) | 5 | 3 | 2 | 1 |
2 | 把握文本的核心內(nèi)容，分析其在學(xué)科知識(shí)中的地位、作用 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
3 | 準(zhǔn)確把握學(xué)情、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及學(xué)習(xí)的起點(diǎn) | 5 | 3 | 2 | 1 | |
4 | 目標(biāo)表述具體、清晰、可操作 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
課堂評(píng)價(jià)（10分） | 1 | 課堂評(píng)價(jià)與教學(xué)目標(biāo)一致 | 5 | 3 | 2 | 1 |
2 | 課堂評(píng)價(jià)形式多樣 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
教學(xué)過(guò)程 教學(xué)方法 （40分） | 1 | 情境創(chuàng)設(shè)新穎，導(dǎo)入方法自然 | 5 | 3 | 2 | 1 |
2 | 教學(xué)環(huán)節(jié)圍繞教學(xué)目標(biāo)科學(xué)合理地展開(kāi) | 5 | 3 | 2 | 1 | |
3 | 適時(shí)展開(kāi)課堂評(píng)價(jià)落實(shí)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
4 | 學(xué)科特色突出，教學(xué)方法靈活，導(dǎo)學(xué)案使用恰當(dāng)。 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
5 | 學(xué)生主體作用和教師主導(dǎo)作用有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)課改精神 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
6 | 重點(diǎn)鮮明突出，難點(diǎn)突破巧妙，總結(jié)精要到位 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
7 | 恰當(dāng)使用“班班通”輔助教學(xué) | 5 | 3 | 2 | 1 | |
8 | 作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)合理，符合減負(fù)要求 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
基本素質(zhì) 基本能力 （20分） | 1 | 學(xué)科知識(shí)準(zhǔn)確、系統(tǒng)，學(xué)科語(yǔ)言規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，普通話標(biāo)準(zhǔn) | 4 | 3 | 2 | 1 |
2 | 舉止得體，教態(tài)自然大方 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
3 | 板書(shū)規(guī)范，設(shè)計(jì)合理 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
4 | 示范操作，熟練規(guī)范 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
5 | 思維敏捷，應(yīng)變能力強(qiáng) | 4 | 3 | 2 | 1 | |
教學(xué)特色 （10分） | 1 | 整體設(shè)計(jì)自然流暢，起承轉(zhuǎn)合過(guò)渡自然 | 5 | 3 | 2 | 1 |
2 | 體現(xiàn)獨(dú)特、創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格與特色 | 5 | 3 | 2 | 1 | |