為進(jìn)一步提高我市高中語文學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”的實(shí)施，根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃，決定舉行鄭州市高中語文優(yōu)質(zhì)課決賽暨觀摩研討會(huì)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、比賽時(shí)間
2019年5月20日（周一）。
上午8:20到場，四節(jié)課；下午2:20到場，四節(jié)課。每節(jié)課40分鐘。
二、比賽地點(diǎn)
鄭州十一中新校區(qū)（經(jīng)開區(qū)朝鳳路與經(jīng)南五路交叉口）。
三、參賽人員
1．市區(qū)優(yōu)質(zhì)課初賽中產(chǎn)生的高中各小組第一名（含并列）共六人：鄭州一中高銳、鄭州十一中楊增勛、鄭州十六中郭紅麗、鄭州101中學(xué)楊威然、鄭州四中趙晴、鄭州外國語新楓楊學(xué)校李楠；
2．五縣（市）優(yōu)質(zhì)課比賽高中第一名，經(jīng)評(píng)審決出的第一名（登封一高易成麗）；
3．東道主選手一名（鄭州十一中姜春春）。
四、比賽要求
1．比賽篇目：姜夔《揚(yáng)州慢》和李白《將進(jìn)酒》（《中國古代詩歌散文欣賞》）兩篇任選其一。
2．參賽選手5月15日（周三）上午9:00—11:30打電話抽取上課時(shí)間并選取比賽篇目，電話67882029。選手上課時(shí)需把選取的課文復(fù)印40份發(fā)給學(xué)生和評(píng)委，上課時(shí)使用；另外準(zhǔn)備教案10份給評(píng)委。
3．比賽期間，歡迎各校高中語文教師參加現(xiàn)場觀摩研討。
五、評(píng)委組成
評(píng)委由市教研員和鄭州市名師組成。
附件：鄭州市優(yōu)質(zhì)課量化評(píng)價(jià)表
鄭州市教育局教學(xué)研究室
2019年5月13日
附件：
鄭州市優(yōu)質(zhì)課量化評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)項(xiàng)目及權(quán)重 | 評(píng)價(jià)要點(diǎn) | 等級(jí)、分值 | ||||
A | B | C | D | |||
目標(biāo)設(shè)置 目標(biāo)表述（20分） | 1 | 基于課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置教學(xué)目標(biāo) | 5 | 3 | 2 | 1 |
2 | 把握文本的核心內(nèi)容，分析其在學(xué)科知識(shí)中的地位、作用 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
3 | 準(zhǔn)確把握學(xué)情、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及學(xué)習(xí)的起點(diǎn) | 5 | 3 | 2 | 1 | |
4 | 目標(biāo)表述具體、清晰、可操作 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
課堂評(píng)價(jià)（10分） | 1 | 課堂評(píng)價(jià)與教學(xué)目標(biāo)一致 | 5 | 3 | 2 | 1 |
2 | 課堂評(píng)價(jià)形式多樣 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
教學(xué)過程 教學(xué)方法 （40分） | 1 | 情境創(chuàng)設(shè)新穎，導(dǎo)入方法自然 | 5 | 3 | 2 | 1 |
2 | 教學(xué)環(huán)節(jié)圍繞教學(xué)目標(biāo)科學(xué)合理地展開 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
3 | 適時(shí)展開課堂評(píng)價(jià)落實(shí)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
4 | 學(xué)科特色突出，教學(xué)方法靈活，導(dǎo)學(xué)案使用恰當(dāng)。 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
5 | 學(xué)生主體作用和教師主導(dǎo)作用有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)課改精神 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
6 | 重點(diǎn)鮮明突出，難點(diǎn)突破巧妙，總結(jié)精要到位 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
7 | 恰當(dāng)使用“班班通”輔助教學(xué) | 5 | 3 | 2 | 1 | |
8 | 作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)合理，符合減負(fù)要求 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
基本素質(zhì) 基本能力 （20分） | 1 | 學(xué)科知識(shí)準(zhǔn)確、系統(tǒng)，學(xué)科語言規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，普通話標(biāo)準(zhǔn) | 4 | 3 | 2 | 1 |
2 | 舉止得體，教態(tài)自然大方 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
3 | 板書規(guī)范，設(shè)計(jì)合理 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
4 | 示范操作，熟練規(guī)范 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
5 | 思維敏捷，應(yīng)變能力強(qiáng) | 4 | 3 | 2 | 1 | |
教學(xué)特色 （10分） | 1 | 整體設(shè)計(jì)自然流暢，起承轉(zhuǎn)合過渡自然 | 5 | 3 | 2 | 1 |
2 | 體現(xiàn)獨(dú)特、創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格與特色 | 5 | 3 | 2 | 1 | |