各縣（市、區(qū)）教研室，鄭師附?。?br/>
為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)我市廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)“綜合與實(shí)踐”內(nèi)容常態(tài)化實(shí)施，經(jīng)研究，決定在全市開(kāi)展“綜合與實(shí)踐”主題活動(dòng)優(yōu)秀方案設(shè)計(jì)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)要求
綜合與實(shí)踐是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域。學(xué)生將在實(shí)際情境和真實(shí)問(wèn)題中，運(yùn)用數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的知識(shí)與方法，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生活之間的聯(lián)系，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感悟思想方法，形成和發(fā)展模型意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，形成和發(fā)展核心素養(yǎng)。
參評(píng)教師須按《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》限定的內(nèi)容要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，要充分考慮相對(duì)應(yīng)的學(xué)業(yè)要求。
主題活動(dòng)方案中應(yīng)呈現(xiàn)明確目標(biāo)、展示活動(dòng)背景、提出相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)、明確活動(dòng)形式、列出實(shí)施方案、突出成果形式、貫穿活動(dòng)評(píng)價(jià)。同時(shí)提交一份方案設(shè)計(jì)說(shuō)明，闡述主題活動(dòng)設(shè)計(jì)的理念、目的、思路、技術(shù)等。
參評(píng)教師還須提交10-15分鐘的“主題活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明視頻”，視頻質(zhì)量要求圖像穩(wěn)定、聲音清晰、構(gòu)圖合理（有PPT）。
綜合與實(shí)踐以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力為目標(biāo)，所以要注重方案設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性，要靈活選擇各種資源進(jìn)行創(chuàng)造性地情境設(shè)計(jì)，杜絕抄襲。
二、參賽對(duì)象
全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師，教研員
三、時(shí)間安排
各單位請(qǐng)于2022年9月30日將推薦結(jié)果紙質(zhì)文件加蓋公章報(bào)送市教研室630室，電子版發(fā)送至郵箱：zhengzhoulianke@sina.com或網(wǎng)盤報(bào)送。
聯(lián)系人：連珂 67882025
四、表彰
1.市級(jí)評(píng)比擬設(shè)一等獎(jiǎng)30名；二等獎(jiǎng)50名；三等獎(jiǎng)20名。
2.市教研室將安排優(yōu)秀設(shè)計(jì)者現(xiàn)場(chǎng)展示。
五、推薦名額
金水 | 中原 | 二七 | 管城 | 新鄭 | 新密 | 中牟 | 滎陽(yáng) | 登封 | 惠濟(jì) | 上街 | 高新 | 經(jīng)開(kāi) | 鄭東 | 港區(qū) |
20 | 20 | 20 | 20 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 10 | 5 | 10 | 10 | 20 | 15 |
鄭州師院附屬小學(xué)推薦2人參加。
2022年5月19日
關(guān)于開(kāi)展鄭州市小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”主題活動(dòng)優(yōu)秀方案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)的通知