各相關(guān)單位和人員：

  國家及教育部文件中多次要求建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生理想、心理、學業(yè)等多方面的指導。經(jīng)過前期文獻綜述、實踐調(diào)查和初步研究后，決定邀請專家進行深度論證，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、   時間

2019年4月3日全天

二、   地點

二七外國語小學（中原東路95號。地鐵醫(yī)學院J口。公交大學路中原路西下車。周邊車位有限，建議綠色出行）

三、   內(nèi)容安排

四、專家介紹

陳虹，心理學博士，教授/編審，開明出版社教育與心理分社社長。教育部“教師積極心理品質(zhì)提升暨教師專業(yè)成長”及教育部“中小學生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)調(diào)查研究”課題總負責人，“中國青少年心理成長杰出貢獻獎”獲得者，積極語言HAPPY模式首創(chuàng)人。著有：《教師積極語言在課堂中的運用》、《教師積極心理健康的培訓與訓練》，主編《給老師的的101條積極心理學建議：積極語言HAPPY》、《教師職業(yè)心理與人生幸?！?、《我國中小學心理健康教育發(fā)展狀況》、《我國中小學心理健康教育發(fā)展特色》、《我國中小學生積極心理品質(zhì)發(fā)展狀況》等。

萬恒，教育部中學校長培訓中心港澳臺及國外教育研究室主任。教育學博士。華東師范大學教育學部副教授，碩士研究生導師。愛爾蘭國立科克大學訪問學者。聯(lián)合國兒基會與教育部人事司“愛生學校管理”項目專家。貴州省教科院特聘研究員。多家教育集團顧問。當前主要研究興趣集中在校長領導力、學校管理與改進、學校課程建設、課堂與教學、學生生涯發(fā)展規(guī)劃與指導、社會情感學習(SEL)等。

劉慧瀛，心理學博士，教授，博士生導師。中國心理衛(wèi)生協(xié)會全國高校心理健康教育專業(yè)委員會常務委員，河南省心理咨詢師協(xié)會常務理事。畢業(yè)于俄羅斯國立莫斯科大學心理學系，近年來承擔并完成多項與青少年心理健康相關(guān)的國家及省部課題，發(fā)表多篇論文，獲得河南省政府科技進步二等獎一項。在青少年心理健康教育與咨詢方面，積累了較為豐富的教學及學術(shù)研究經(jīng)驗。獲河南省文明教師、河南省教學標兵、河南省高校心理健康教育先進工作者等榮譽稱號。

楊偉東，河南省基礎教育教學研究室科研管理辦公室主任，河南省基礎教育課程改革專家指導組成員，中原名師培育工程導師，河南師范大學公共管理碩士研究生兼職導師，全國中文核心期刊《中學政治教學參考》編委。主編河南省地方課程時事政策教育和法制教育教材、《基礎教育教學課題研究十八問》等20多種教材、教輔，在《中學政治教學參考》《思想政治課教學》《河南教育》等期刊上發(fā)表學術(shù)論文30多篇。

鄭州市教育局教學研究室        

2019年4月1日