各區(qū)教研室，市教育局直屬中小學(xué)、幼兒園：

根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于組織2024年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目立項、結(jié)項申報工作的通知》（教辦基研[2024]104號）的有關(guān)精神，現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下。

一、總體要求

（一）立項總體要求

1.全省中小學(xué)、幼兒園以及各級基礎(chǔ)教研部門的有關(guān)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究的課題均可申報。同年度已申報省教育科學(xué)規(guī)劃課題、省名校長、中原名師培育課題等教育廳其他單位立項課題的主持人，以及近三年（2021年、2022年、2023年立項）主持過省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目者（不包含專項課題），不得申報本年度省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目；其課題組成員不能作為主持人以內(nèi)容相同或相近選題申報本年度省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目。

2.方向性。貫徹黨和國家的教育方針政策，符合素質(zhì)教育要求，正確把握教育改革方向，體現(xiàn)課程改革的理念；針對性。關(guān)注我省基礎(chǔ)教育教學(xué)面臨的重點問題，聚焦義務(wù)教育“雙減”政策的落實與鞏固、普通高中新課程新教材的實施、高考綜合改革、基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)、以教育家精神指引中小學(xué)教師隊伍建設(shè)等熱點和難點問題展開深入研究。聚焦深度教研，圍繞教研工作轉(zhuǎn)型、教研重心轉(zhuǎn)移、教研方式轉(zhuǎn)變、教研員角色轉(zhuǎn)換等開展深入研究；前瞻性。深入研究國家課程方案和各學(xué)科新版課程標(biāo)準(zhǔn)，探索核心素養(yǎng)立意下學(xué)校教育和教學(xué)的基本思路與規(guī)律，進(jìn)行適度超前研究，引領(lǐng)教育教學(xué)改革與發(fā)展；原創(chuàng)性。在充分梳理總結(jié)已有研究成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行突破和創(chuàng)新，力避低水平重復(fù)研究；普適性。選題需具有一定的典型性和代表性，體現(xiàn)對相關(guān)領(lǐng)域存在共性問題的研究與解決，形成的成果具有推廣和應(yīng)用價值。倡導(dǎo)開展區(qū)域性的教育教學(xué)改革探索和育人方式改革探索，引導(dǎo)教師關(guān)注體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)的教學(xué)改革實踐；選題范圍。選題可參考《2024 年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目選題指南》（省課程中心官網(wǎng)“教育科研”欄目下載）?！斑x題指南”給出了一定的研究領(lǐng)域或研究主題，絕大多數(shù)題目不宜直接用作課題名稱，需要研究者對其細(xì)化、分解、校本化處理。課題名稱應(yīng)簡明規(guī)范，能反映研究的切入點、內(nèi)容和方向，字?jǐn)?shù)一般不超過20字，一般不用副標(biāo)題。

（二）結(jié)項總體要求

申報結(jié)項的課題必須是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)立項的省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目，遵循“問題—歸因—對策—效果”的研究邏輯，研究達(dá)到預(yù)期目的，取得預(yù)期成果；研究過程科學(xué)、規(guī)范，記錄翔實、完整；研究期滿，符合項目管理辦法的規(guī)定。一般課題的研究報告字?jǐn)?shù)不少于1.5萬字，重點課題的研究報告字?jǐn)?shù)不少于2萬字。

二、組織管理

河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目立項采取“自愿申報、單位推薦、專家評審”的方式。鄭州市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室對各單位推薦的立項材料進(jìn)行初選，擇優(yōu)上報；對結(jié)項材料進(jìn)行匯總，直接上報。

三、立項申報要求

1.課題實行主持人負(fù)責(zé)制。主持人須具有中小學(xué)一級教師及以上職稱，且正在從事基礎(chǔ)教育教學(xué)或管理工作，須至少主持并完成過一項縣（區(qū)）級及以上課題，或參與并完成過兩項縣（區(qū)）級及以上課題。每個課題主持人限1人，每人只能申報主持一項課題。課題組主要成員（不包括主持人）限5人，同一人最多可同時參加兩項研究。前兩名主要成員必須至少參與并完成過一項縣（區(qū)）級及以上課題。不符合上述資格要求者，其申報不予受理。

2.申報立項實行總量控制，各單位按照分配數(shù)量上報，不得突破。各單位分配數(shù)量如下。

3.安全教育課題由市教育局安全部門在規(guī)定限額范圍內(nèi)匯集相關(guān)課題材料，市基礎(chǔ)教研部門進(jìn)行初審后統(tǒng)一上報省里?！熬G色點亮生活，健康護(hù)佑生命”主題實踐活動課題（以下簡稱“綠健課題”）針對鄉(xiāng)村學(xué)校，各區(qū)申報1項，市基礎(chǔ)教研部門進(jìn)行初審后按照名額統(tǒng)一上報省里。中原名師、中原教研名家培育對象申請的立（結(jié)）項課題材料，交由所在區(qū)基礎(chǔ)教研部門，單獨匯總整理，隨當(dāng)?shù)夭牧弦徊⑸蠄蟆０踩逃n題、綠健課題和中原名師培育課題的立項指標(biāo)皆另行劃撥，不占用年度課題指標(biāo)配額。

四、材料報送要求

市教育局直屬各學(xué)校的立項、結(jié)項材料由各單位審核、匯總加蓋單位公章后直接報鄭州市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室；其他學(xué)校的立項、結(jié)項材料上報至所屬區(qū)教研室，由各區(qū)教研室審核、匯總并加蓋公章上報至鄭州市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室。

（一）立項材料報送要求

本次立項申報，市教研室對各單位推薦的立項材料通過鄭州市基礎(chǔ)教育教研綜合工作平臺進(jìn)行初選，經(jīng)過專家評審擇優(yōu)推薦上報，市級評審分為材料審核、現(xiàn)場答辯兩個環(huán)節(jié)，相關(guān)事宜另行通知。評審?fù)ㄟ^的課題將在河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目運行電子化平臺上報電子材料并提交紙質(zhì)材料，報送要求另行通知。

各區(qū)、學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人，登錄鄭州教育信息網(wǎng)-教研-教研智慧評審材料申報（https://www.www.arteservicespurghi.com/zzjcjy/），賬號選擇“學(xué)校管理員登錄”，區(qū)教研室管理員選擇“管理機構(gòu)登錄”，市直學(xué)校管理員選擇“學(xué)校管理員登錄”，密碼為“鄭州基礎(chǔ)教育教育綜合工作平臺”密碼，鄭州市教研室所有業(yè)務(wù)系統(tǒng)已采用統(tǒng)一認(rèn)證登錄，所有業(yè)務(wù)系統(tǒng)每個單位只有一個管理員賬號。

單位管理員登錄賬號以后，選擇“2024年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目立項申報活動”上報資料，按照文件要求填寫和提交對應(yīng)材料。平臺將于2024年5月17日0時至5月19日24時上線開放，逾期系統(tǒng)自動關(guān)閉。（如有技術(shù)問題請聯(lián)系：劉老師67882053）

電子材料報送要求：（1）立項申報書（word文件格式）；（2）設(shè)計論證活頁（PDF文件格式，word格式直接轉(zhuǎn)PDF格式，不得采用圖片版文檔）；（3）主持人在內(nèi)的課題組前三名縣（區(qū)）級及以上課題結(jié)項證書及專家鑒定意見掃描件；（4）《立項（結(jié)項）申報匯總表》加蓋單位公章后的掃描件（PDF文件格式，排列順序?qū)?yīng)申報材料的排列順序），電子材料須與紙質(zhì)稿內(nèi)容一致（相關(guān)電子文檔的格式詳見附件2，也可在省課程中心官網(wǎng)“教育科研”欄目下載）。

立項申報書、課題設(shè)計論證活頁命名方式為：主持人所在單位-主持人姓名-立項申報書；主持人所在單位-主持人姓名-設(shè)計論證活頁。例如：“鄭州市第一中學(xué)-張三-立項申報書”“鄭州市第一中學(xué)-張三-設(shè)計論證活頁”。

（二）結(jié)項材料報送要求

1.紙質(zhì)材料報送要求：（1）課題研究最終成果（包括研究報告、論文、專著和其他類型）一式三份；（2）結(jié)項鑒定審批書（.doc文件格式）一式三份；（3）顯示研究開展情況的過程性材料1套；（4）《立項（結(jié)項）申報匯總表》1份（注意填寫查重率，排列順序?qū)?yīng)申報材料的排列順序，加蓋單位公章，即使是一份也要填寫匯總表）。

結(jié)項材料應(yīng)該規(guī)范齊全。研究成果一律用A4紙打印，正文用小四號仿宋字（正規(guī)出版的專著可以不受此要求限制）。正式發(fā)表、出版的論文、著作原件和復(fù)印件各1份。每項申報結(jié)項的課題材料用一個牛皮紙袋單獨包裝，袋外粘貼一張結(jié)項鑒定審批書封面，加蓋主持人單位公章，以便確認(rèn)信息，分類編號。

顯示研究開展情況的過程性材料包括：立項申報書和立項通知書（只交復(fù)印件，原件由課題組保管）、開題報告、中期報告、課題組成員開展研究期間圍繞本課題發(fā)表的論文（附雜志封面、目錄、正文的復(fù)印件，每頁加蓋單位公章）及相關(guān)作品、證書復(fù)印件、資料等。

結(jié)項課題過程性材料中不要附整本專著、課程、集冊及學(xué)生作品；如確有必要附加，需要對精華內(nèi)容進(jìn)行梳理提煉，形成論文摘要或?qū)Ｖ喗?，字?jǐn)?shù)不超過1萬字，同時需提供論文或者專著封面頁、版權(quán)頁、目錄頁；另外也不要附全部調(diào)查問卷，只需附一份調(diào)查問卷及統(tǒng)計結(jié)果。結(jié)項課題過程性材料需按清單上編號順序合裝成冊（用軟皮膠裝），封面頁為過程性材料目錄，不要用硬塑料膜做封面；規(guī)格大小需與《結(jié)項鑒定審批書》保持一致。

詳細(xì)整理要求請參照《河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目結(jié)項課題材料上報清單》（詳見附件2）。

2.電子材料報送要求：

本年度基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目運行電子化平臺申報。申請人可通過河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心網(wǎng)站（https://www.hnjys.com）訪問平臺，平臺將于6月1日0時至6月8日24時上線開放，逾期系統(tǒng)自動關(guān)閉。平臺開放前，申請人可從上述網(wǎng)站“教育科研”欄目“2024年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目下載專區(qū)”下載相關(guān)電子格式文本，做好申報準(zhǔn)備。

根據(jù)國家對學(xué)術(shù)不端行為管理的相關(guān)要求，省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目評審工作繼續(xù)引入文本相似性檢測（查重）。申請結(jié)項鑒定的研究報告須上傳與紙質(zhì)稿內(nèi)容一致的文字版 PDF 文檔（不得采用圖片版文檔，否則系統(tǒng)無法識別，將影響查重結(jié)果）。

     五、報送時間

立項、結(jié)項紙質(zhì)材料報送時間為2024年6月9日，逾期不予受理。報送地點：鄭州市中原西路40號鄭州市教育局教學(xué)研究室603房間。聯(lián)系人：劉老師、吳老師（聯(lián)系電話：67882053），陳老師（聯(lián)系電話：18503872595）。我室不受理任何個人申報。申報材料概不退還，請自留底稿。

附件：

1.《河南省教育廳關(guān)于組織2024年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目立項、結(jié)項申報工作的通知》

2.2024年河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目材料下載專區(qū)資料

                                    2024年4月29日

附件見下方鏈接：

河南省教育廳關(guān)于組織2024年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目立項、結(jié)項申報工作的通知

2024年河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目材料下載專區(qū)資料