各區(qū)縣（市）教研室，鄭州師院附屬小學(xué)：
為認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》基本理念和實(shí)施要求，推進(jìn)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)知識(shí)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容與核心素養(yǎng)表現(xiàn)的關(guān)聯(lián)，提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展，經(jīng)研究決定舉行鄭州市小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、 參評(píng)對(duì)象
全市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師
二、 參評(píng)內(nèi)容
單元教學(xué)設(shè)計(jì)，要求以完整的主題或?qū)W習(xí)單元為單位，至少包括單元基本信息、單元大概念、單元架構(gòu)分析、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元評(píng)價(jià)任務(wù)、學(xué)習(xí)過程（含資源與建議）、單元作業(yè)設(shè)計(jì)、單元反思八個(gè)要素。單元大概念統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)目標(biāo)提供方向指引，評(píng)價(jià)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)過程體現(xiàn)思維進(jìn)階與學(xué)科實(shí)踐，作業(yè)設(shè)計(jì)鞏固學(xué)習(xí)成果，學(xué)后反思實(shí)現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升。整個(gè)單元教學(xué)設(shè)計(jì)要將學(xué)生“何以學(xué)會(huì)”作為核心，在確定各個(gè)要素時(shí)，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供資源。
三、 材料報(bào)送
1. 各單位須在2024年5月8日前，將單元教學(xué)設(shè)計(jì)電子稿（以“序號(hào)-版本年級(jí)-單元主題-學(xué)校-教師”命名）及匯總表（EXCEL格式，與單元教學(xué)設(shè)計(jì)電子稿排列順序一致）建一個(gè)文件夾，以附件形式發(fā)送至郵箱zhengzhoulianke@sina.com，單元教學(xué)設(shè)計(jì)紙質(zhì)稿一式三份、蓋公章匯總表一份報(bào)送到市教研室630房間。
2. 電子材料和紙質(zhì)材料統(tǒng)一報(bào)送時(shí)間為5月8日。
四、 評(píng)選程序
各縣（市、區(qū)）按照市教研室分配名額進(jìn)行初評(píng)，遴選優(yōu)秀案例上報(bào)市教研室。市教研室組織專家進(jìn)行評(píng)審，按一定比例分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
附件：1.各縣（市、區(qū)）小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)推薦名額
2. 鄭州市小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)模板
3. 鄭州市小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)匯總表
聯(lián)系人：連珂 聯(lián)系電話：67882025
2024年4月8日
附件見下方鏈接：
附件1：各區(qū)縣（市）小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)推薦名額
附件2：鄭州市小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)模板
附件3：鄭州市小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)匯總表
關(guān)于舉行鄭州市小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)的通知