各區(qū)縣（市）教研室，市教育局直屬、事業(yè)辦、民辦各普通中小學、幼兒園：

根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于組織2021年度河南省基礎(chǔ)教育教學研究項目立項、結(jié)項申報工作的通知》（教基研[2021]112號）的有關(guān)精神，現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下。

一、 范圍和內(nèi)容

1. 2021年度基礎(chǔ)教育教學研究項目立項范圍為全省中小學、幼兒園以及各級基礎(chǔ)教育教研機構(gòu)有關(guān)基礎(chǔ)教育教學研究的課題。各單位可結(jié)合工作實際，參考《2021年度河南省基礎(chǔ)教育教學研究項目選題指南》（詳見附件3，也可在省基礎(chǔ)教研室官網(wǎng)www.hnjys.com“科研管理”欄目下載），自行確定選題。

2. 申報立項的課題應(yīng)圍繞基礎(chǔ)教育教學中的熱點、重點、難點問題，深入研究各學科新版課程標準，探索在各學科、各學段落實核心素養(yǎng)培育的策略、路徑，注重科學性、針對性、創(chuàng)新性、可操作性，具有一定的普適性和推廣應(yīng)用價值。

3. 申報結(jié)項的課題必須是經(jīng)省教育廳批準立項的河南省基礎(chǔ)教育教學研究項目，研究期滿，符合項目管理辦法的規(guī)定。

二、 組織管理

河南省基礎(chǔ)教育教學研究項目立項采取自愿申報、單位推薦、專家評審的方式。鄭州市教育局教學研究室對各單位推薦的立項材料進行初審，擇優(yōu)上報；對結(jié)項材料進行匯總，直接上報。

三、 立項申報要求

1. 課題實行主持人負責制。主持人須具有中小學一級教師及以上職稱，且正在從事基礎(chǔ)教育教學或管理工作，須至少主持并完成過一項縣（區(qū)）級及以上課題，或參與并完成過兩項縣（區(qū)）級及以上課題。

2. 每個課題主持人限1人，每人只能申報主持一項課題。課題組主要成員限5人（不包括主持人），同一人最多可同時參加兩項研究，前兩名主要成員必須至少參與并完成過一項縣（區(qū)）級及以上課題。含主持人在內(nèi)的課題組前三名須提交結(jié)項證書及專家鑒定意見原件和復(fù)印件各1份，不符合資格要求者，其申報不予受理。

3. 為擴大參與面，近三年承擔省基礎(chǔ)教研室組織的課題未結(jié)項者、同年度已申報省教育科學規(guī)劃課題、省名校長、中原名師培育課題等教育廳其他單位立項課題的主持人不得申報本年度省基礎(chǔ)教育教學研究項目。

4. 申報立項仍實行數(shù)量控制，各單位按照分配數(shù)量上報，不得突破。各單位分配數(shù)量如下。

5. 從今年起省研究項目將中小學勞動教育（含綠色證書）、中小學書法教育一并納入研究項目學科分類。

6. 中原名師培育對象申請的立項課題，交于各區(qū)縣（市）教研部門，單獨整理，一并上報。

四、 材料報送要求

市教育局直屬各學校的立項、結(jié)項材料由各單位審核、匯總加蓋單位公章后直接報鄭州市教育局教學研究室；其他學校的立項、結(jié)項材料上報至所屬的區(qū)縣（市）教研室，由各區(qū)縣（市）教研室審核、匯總并加蓋公章上報至鄭州市教育局教學研究室。

（一）立項材料報送要求

紙質(zhì)材料：1.《立項申報書》1份；2.《課題設(shè)計論證》活頁一式3份（A4紙.doc文件格式雙面打印、不單獨裝袋）；3.主持人在內(nèi)的課題組前三名縣（區(qū)）級及以上課題結(jié)項證書及專家鑒定意見原件和復(fù)印件各1份（原件核查后退回）；4.《立項（結(jié)項）申報匯總表》1份（排列順序?qū)?yīng)申報材料的排列順序，加蓋單位公章，即使是一份也要填寫匯總表）。

電子材料：1.立項申報書；2.課題設(shè)計論證活頁；3.《立項（結(jié)項）申報匯總表》（.xls文件格式，排列順序?qū)?yīng)申報材料的排列順序），電子材料須與紙質(zhì)稿內(nèi)容一致（相關(guān)電子文檔的格式詳見附件3，也可在省基礎(chǔ)教研室官網(wǎng)“科研管理”欄目下載）。

（1）立項申報書、課題設(shè)計論證活頁命名方式為：主持人姓名-立項申報書，主持人姓名-設(shè)計論證活頁。例如：“張三-立項申報書”“張三-設(shè)計論證活頁”。

（2）每個課題命名方式為：單位-申報人姓名。例如：“金水區(qū)文化路一小-張三”。

（3）各區(qū)縣（市）將每個課題的命名再排序，最終文件夾命名方式如下：

1-金水區(qū)文化路一小-張三

2-金水區(qū)文化路二小-李四

（4）每個單位將上述電子材料放在一個文件夾，命名為“省教研室-立項-單位名-數(shù)量”，例如：“省教研室-立項-金水區(qū)-5項”，U盤報送。

（二）結(jié)項材料報送要求

紙質(zhì)材料：1.課題研究最終成果（包括研究報告、論文、專著和其他類型）一式三份；2.結(jié)項鑒定審批書（.doc文件格式）一式三份；3.顯示研究開展情況的過程性材料1套；4.《立項（結(jié)項）申報匯總表》1份（排列順序?qū)?yīng)申報材料的排列順序，加蓋單位公章，即使是一份也要填寫匯總表）。

結(jié)項材料應(yīng)該規(guī)范齊全。研究成果一律用A4紙打印，正文用小四號仿宋字（正規(guī)出版的專著可以不受此要求限制）。正式發(fā)表、出版的論文、著作原件和復(fù)印件各1份。每項申報結(jié)項的課題材料用一個牛皮紙袋單獨包裝，袋外粘貼一張結(jié)項鑒定審批書封面，加蓋主持人單位公章，以便確認信息，分類編號。

顯示研究開展情況的過程性材料包括：立項申報書和立項通知書（只交復(fù)印件，原件由課題組保管）、開題報告、中期報告、課題組成員開展研究期間圍繞本課題發(fā)表的論文（附雜志封面、目錄、正文的復(fù)印件，每頁加蓋單位公章）及相關(guān)作品、證書復(fù)印件、資料等，詳細整理要求請參照《河南省基礎(chǔ)教育教學研究室結(jié)項課題材料上報清單》（詳見附件3）。

電子材料：1.結(jié)題鑒定審批書；2課題研究報告；3.《立項（結(jié)項）申報匯總表》（.xls文件格式，排列順序?qū)?yīng)申報材料的排列順序），電子材料須與紙質(zhì)稿內(nèi)容一致（相關(guān)電子文檔的格式詳見附件3，也可在省基礎(chǔ)教研室官網(wǎng)“科研管理”欄目下載）。

（1）結(jié)題鑒定審批書、課題研究報告命名方式為：主持人姓名-結(jié)題鑒定審批書，主持人姓名-研究報告。例如：“張三-結(jié)題鑒定審批書”“張三-研究報告”。

（2）每個課題命名方式為：單位-申報人姓名。例如：“金水區(qū)文化路一小-張三”。

（3）各區(qū)縣（市）將每個課題的命名再排序，最終文件夾命名方式如下：

1-金水區(qū)文化路一小-張三

2-金水區(qū)文化路二小-李四

（4）每個單位將上述電子材料放在一個文件夾，命名為“省教研室-結(jié)項-單位名-數(shù)量”，例如：“省教研室-結(jié)項-金水區(qū)-5項”，U盤報送。

五、 注意事項

1. 過程性材料中不要附整本專著、集冊及學生作品；如確有必要附加，需要對精華內(nèi)容進行梳理提煉，形成論文摘要或?qū)Ｖ喗?，字?shù)不超過1萬字，同時需提供論文或者專著封皮頁、扉頁（版權(quán)頁）、目錄頁；另外過程性材料中也不要附上全部調(diào)查問卷，只需附一份調(diào)查問卷及統(tǒng)計結(jié)果。過程性材料需按清單上編號順序合裝成冊（用軟皮膠裝），封面頁為過程性材料目錄，不要用硬塑料膜做封面；規(guī)格大小需與《結(jié)項鑒定審批書》保持一致。

2. 在匯總表的填寫中，學科分類上，語文、數(shù)學、信息技術(shù)三個學科要區(qū)分小學和中學，如：在學科分類欄中填寫為“語文”是不規(guī)范的；若填寫為“小學語文”則是規(guī)范的；其他學科無需區(qū)分小學和中學；繼續(xù)設(shè)置“德育”學科分類，學科序號為26；設(shè)置“中小學書法教育”學科分類，學科序號為27；綜合實踐活動與綜合類是兩個不同的學科分類，不要簡寫為“綜合”；從幼兒園上報的課題，其學科分類均為幼兒教育。填寫時人員之間需用一個全角字符分開，不要出現(xiàn)使用逗號、頓號或者分號。主持人所在單位名稱務(wù)必與單位公章保持一致。

3. 報送時間：2021年6月15日—16日，逾期不予受理。報送地點：鄭州市中原西路40號鄭州市教育局教學研究室611房間。聯(lián)系人：陳冠亞，聯(lián)系電話：67111183。我室不受理任何個人申報。申報材料概不退還，請自留底稿。

附件：1.《河南省教育廳關(guān)于組織2021年度河南省基礎(chǔ)教育教學研究項目立項、結(jié)項申報工作的通知》

2. 關(guān)于2021年度河南省基礎(chǔ)教育教學研究項目立項、結(jié)項申報工作的說明

3. 2021年河南省基礎(chǔ)教育教學研究項目材料下載專區(qū)

2021年4月25日         

附件見下方鏈接

關(guān)于做好2021年度河南省基礎(chǔ)教育教學研究項目立項、結(jié)項申報工作的通知

附件1：河南省教育廳關(guān)于組織2021年度河南省基礎(chǔ)教育教學研究項目立項、結(jié)項申報工作的通知（ 教基研〔2021〕112號）

附件2：關(guān)于 2021年度河南省基礎(chǔ)教育教學研究項目立項、結(jié)項申報工作的說明

附件3：2021年河南省基礎(chǔ)教育教學研究項目材料下載專區(qū)