為落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，推進(jìn)基于核心素養(yǎng)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提升鄭州市初、高中地理學(xué)科教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、課程實(shí)施能力和教學(xué)評(píng)價(jià)水平，根據(jù)鄭州市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的總體安排，決定舉行2021年鄭州市初、高中地理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將初、高中地理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課初賽有關(guān)事宜安排如下：

1. 參賽人員

在2010—2021學(xué)年鄭州市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)中獲得區(qū)級(jí)壹等獎(jiǎng)的初、高中地理教師（具體名單見附件1）。

2. 參賽課題

（1）初中組

在我國政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位，記住他們的簡稱和行政中心。

運(yùn)用地圖和資料，說出長江、黃河的主要水文特征以及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

運(yùn)用資料比較區(qū)域內(nèi)的主要地理差異。

舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。

運(yùn)用地圖和其他資料說出某區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)布局的特點(diǎn)。

（2）高中組

1. 5運(yùn)用圖表等資料，說明大氣的組成和垂直分層，及其與生產(chǎn)和生活的聯(lián)系。

1. 4通過野外觀察或運(yùn)用視頻、圖像，識(shí)別3～4種地貌，描述其景觀的主要特點(diǎn)。

5. 6結(jié)合實(shí)例，分析旅游業(yè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展的帶動(dòng)作用。

2. 2結(jié)合實(shí)例，從地理環(huán)境整體性和區(qū)域關(guān)聯(lián)的角度，比較不同區(qū)域發(fā)展的異同，說明

因地制宜對(duì)于區(qū)域發(fā)展的重要意義。

3. 6結(jié)合實(shí)例，說明設(shè)立自然保護(hù)區(qū)對(duì)生態(tài)安全的意義。

4. 8結(jié)合資料，分析我國重污染天氣的時(shí)空分布特征、污染形成機(jī)理及治理措施。

3. 參賽方式

（1）本次優(yōu)質(zhì)課比賽采取抽簽確定授課課標(biāo)的形式進(jìn)行。初中比賽共有5條課標(biāo)，高中6條課標(biāo)（2017年版新課標(biāo)）。抽簽時(shí)間為2021年4月12日下午15：00，地點(diǎn)：鄭州市第七高級(jí)中學(xué)。

（2）參賽教師根據(jù)抽簽確定的課標(biāo)進(jìn)行授課。參賽教師按照“班班通”錄播教室課程錄制技術(shù)的要求進(jìn)行錄像，錄像課要確保錄像清晰，聲音正常，避免過多技術(shù)剪輯，真實(shí)、完整地呈現(xiàn)課堂實(shí)況，錄制時(shí)間必須是本輪區(qū)級(jí)基本功比賽后錄制的。錄制完成后將錄像上傳至鄭州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)平臺(tái)（http://iclass.www.arteservicespurghi.com/），然后進(jìn)行評(píng)比。

（3）如發(fā)現(xiàn)該上傳課例參與過其他形式比賽或侵犯他人版權(quán)，將取消參賽資格；每節(jié)課40分鐘，超時(shí)將影響比賽成績。

鄭州市教育局教學(xué)研究室      

2021年4月9日            

地理優(yōu)質(zhì)課附件1