為積極響應(yīng)國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育”的發(fā)展戰(zhàn)略，提高我市中小學(xué)信息技術(shù)教師編程教學(xué)能力，推進(jìn)人工智能編程教育在中小學(xué)課堂的普及，經(jīng)研究決定，通過網(wǎng)絡(luò)教研，開展線上教師培訓(xùn)，具體通知如下：
一、組織單位
主辦單位：鄭州市教育局教學(xué)研究室信息技術(shù)學(xué)科
協(xié)辦單位：童心制物（慧編程）
二、培訓(xùn)對(duì)象
鄭州市中小學(xué)信息技術(shù)老師（四至八年級(jí)信息技術(shù)任課教師）
三、培訓(xùn)時(shí)間與方式
1.培訓(xùn)時(shí)間：3月31日-4月2日（周二-周四）每日14:30-15:30
2.培訓(xùn)方式：釘釘線上直播
四、課程內(nèi)容
1.微課自學(xué)（釘釘云課堂）
報(bào)名加入釘釘群后，使用釘釘云課堂，自學(xué)觀看《初識(shí)人工智能：原理與體驗(yàn)》5節(jié)微課，共計(jì)80分鐘。
課節(jié) | 課程名 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 時(shí)長 |
第1節(jié) | 人工智能之語音識(shí)別 | ※了解聲紋驗(yàn)證、語音控制等實(shí)際應(yīng)用。 ※學(xué)習(xí)語音識(shí)別的技術(shù)原理、流程。 ※認(rèn)識(shí)語音識(shí)別積木。 | 21min |
第2節(jié) | 人工智能之人臉識(shí)別 | ※了解身份驗(yàn)證、駕駛狀態(tài)檢測(cè)等應(yīng)用。 ※以百度AI為例了解人臉識(shí)別。 ※認(rèn)識(shí)人臉識(shí)別積木。 | 11min |
第3節(jié) | 人工智能之文字識(shí)別 | ※了解車牌識(shí)別、票據(jù)證件識(shí)別等實(shí)際應(yīng)用。 ※以阿里云、科大訊飛為例了解文字識(shí)別原理、流程。 ※認(rèn)識(shí)文字識(shí)別積木。 | 12min |
第4節(jié) | 人工智能之語音合成 | ※了解文字朗讀、語音復(fù)刻等實(shí)際應(yīng)用。 ※以微軟小冰為例了解語音合成原理、流程。 ※認(rèn)識(shí)朗讀積木。 | 17min |
第5節(jié) | 人工智能之自然語言處理 | ※了解人機(jī)對(duì)話、機(jī)器翻譯等實(shí)際應(yīng)用。 ※認(rèn)識(shí)翻譯積木。 | 16min |
2.編程實(shí)操（釘釘直播）
通過在線直播，集中開展實(shí)操培訓(xùn)，提升老師們的綜合應(yīng)用能力。
日期 | 課程名稱 | 重點(diǎn)知識(shí) | 培訓(xùn)講師 |
第1天（3月31日） | 語音識(shí)別：趣味病毒科普程序 | 語音識(shí)別、翻譯、循環(huán)、判斷、變量 | 譚梓煒 |
第2天（4月1日） 14:30-15:30 | 人臉識(shí)別：今天你戴口罩了嗎？ | 人臉識(shí)別、數(shù)據(jù)圖表、循環(huán)、判斷、數(shù)據(jù)可視化 | 張 越 |
第3天（4月2日） 14:30-15:30 | 圖像識(shí)別：食材新鮮度報(bào)警冰箱 | 圖像識(shí)別、語音識(shí)別、語音合成、數(shù)據(jù)圖表，廣播 | 張 越 |
3.答疑與評(píng)價(jià)
每日14:00-14:30在釘釘群對(duì)前一天的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)與答疑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問題。
六、其它
1.請(qǐng)老師們用釘釘或QQ掃描下方二維碼填寫基礎(chǔ)信息進(jìn)行報(bào)名，加入釘釘直播學(xué)習(xí)群，完成相應(yīng)課程作業(yè)即可領(lǐng)取系列人工智能編程教育免費(fèi)課程資源。
2.疫情過后有機(jī)會(huì)申請(qǐng)人工智能硬件漂流活動(dòng)，軟硬件結(jié)合，進(jìn)一步提升教學(xué)能力。
3.本次活動(dòng)旨在提升教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)及編程教學(xué)能力，不收費(fèi)。
（培訓(xùn)相關(guān)問題，可聯(lián)系陳老師，聯(lián)系電話18638715208。）
鄭州市教育局教學(xué)研究室信息技術(shù)學(xué)科
2020年3月24日