各縣（市、區(qū)）教研室，市直各中學(xué)：
為進一步推進基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，提高我市地理教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價水平，根據(jù)鄭州市課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動的總體安排，決定舉行2019年鄭州市初、高中地理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動?，F(xiàn)將初、高中地理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課初賽有關(guān)事宜安排如下：
1.參賽人員
在2017—2018學(xué)年鄭州市中小學(xué)課堂教學(xué)達標(biāo)活動中獲得區(qū)級一等獎的初、高中地理教師（具體名單見附件1）。
2.參賽課題
根據(jù)以下課標(biāo)內(nèi)容自行準(zhǔn)備授課課題，授課內(nèi)容可以全部或部分地涵蓋該條內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，授課時間為40分鐘。
（1）初中組
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：“運用地圖，描述家鄉(xiāng)的地理位置，分析其特點”。
（2）高中組
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：“結(jié)合實例，說明全球變暖對生態(tài)環(huán)境的影響”。
3.參賽方式
本次優(yōu)質(zhì)課初賽采取由參賽教師在錄播教室上課，將錄像上傳至鄭州市教育信息網(wǎng)（具體錄制技術(shù)要求、上傳時間另行通知），然后組織評比的方式進行。
附件：
1.參賽教師名單
2.鄭州市優(yōu)質(zhì)課量化評價表
鄭州市教育局教學(xué)研究室
2019年3月15日
附件1：
參賽教師名單
（一）初中
序號 | 姓名 | 單位 |
1 | 郭保利 | 鄭州五十四中 |
2 | 沈俊麗 | 惠濟六中 |
3 | 王姍姍 | 鄭州中學(xué) |
4 | 孫青青 | 鄭州九十六中 |
5 | 李建珍 | 鄭州三十七中 |
6 | 趙方麗 | 鄭州一中國際航空港實驗學(xué)校 |
7 | 謝鴻燕 | 高新區(qū)第一中學(xué) |
8 | 王麗 | 鄭州市第一二八中學(xué) |
9 | 謝芳燕 | 鄭州四十七中 |
10 | 劉芳芳 | 嵩山路學(xué)校 |
11 | 李蘭星 | 鄭州四十二中 |
12 | 王莉萍 | 鄭州七十六中 |
13 | 王婷婷 | 鄭州八十五中 |
14 | 陳晨 | 鄭州大學(xué)第一附屬中學(xué)初中部 |
15 | 王娟 | 鄭達實驗學(xué)校 |
16 | 郭坤杰 | 鄭州市管城回族區(qū)外國語學(xué)校 |
17 | 李現(xiàn)振 | 鄭州實驗外國語中學(xué) |
18 | 楊琳 | 鄭州楓楊外國語學(xué)校 |
19 | 劉梅 | 河南省第二實驗中學(xué) |
20 | 李婷 | 惠濟五中 |
21 | 付靜 | 鄭州八十四中 |
22 | 溫南 | 馬寨一中 |
23 | 付高叢雪 | 鄭州七中 |
24 | 許彥華 | 鄭州九十三中 |
25 | 程金文 | 鄭州中學(xué) |
26 | 張國釗 | 鄭州十九中 |
27 | 韓瑩 | 鄭州六十八中 |
28 | 朱小晴 | 鄭州二中 |
29 | 周夢 | 鄭州外國語中學(xué) |
30 | 趙艷 | 鄭州四十七中 |
31 | 郭妍妍 | 經(jīng)開區(qū)第二中學(xué) |
32 | 張莉 | 鄭州市管城回族區(qū)外國語學(xué)校 |
33 | 杜明菊 | 鄭州四十八中 |
34 | 孫璐怡 | 鄭州金水區(qū)碩爵學(xué)校 |
35 | 王高峰 | 中原一中 |
36 | 謝淑亞 | 鄭州六十二中 |
37 | 魏麗星 | 鄭州龍門實驗學(xué)校 |
38 | 張華 | 鄭州七中初中部 |
39 | 劉彩云 | 鄭州九十四中 |
40 | 吳易萌 | 鄭州中學(xué) |
41 | 王云鵬 | 鄭東新區(qū)實驗學(xué)校（初中部） |
42 | 夏偉娜 | 鄭州十九中 |
43 | 丁霞 | 鄭州二中 |
44 | 錢金鳳 | 鄭中國際學(xué)校 |
45 | 趙淑嫻 | 鄭州八十五中 |
46 | 吳孝天 | 鄭州第106中學(xué) |
47 | 趙桂青 | 經(jīng)開區(qū)實驗中學(xué) |
48 | 柏霖 | 鄭州八中 |
49 | 馬曉磊 | 鄭州二十二中 |
50 | 閆亞楠 | 河南省第二實驗中學(xué) |
51 | 馮水紅 | 滎陽市第四初級中學(xué) |
52 | 程鵬輝 | 滎陽市第二初級中學(xué) |
53 | 李欣煬 | 新密市第一初級中學(xué) |
54 | 王偉華 | 新密市青屏辦事處初級中學(xué) |
55 | 李向麗 | 登封新區(qū)中強學(xué)校 |
56 | 李朝軍 | 登封市嵩陽中學(xué) |
57 | 萬建偉 | 新鄭市教研室 |
58 | 王亞平 | 中牟縣第六初級中學(xué) |
（二）高中
序號 | 姓名 | 單位 |
1 | 李爽 | 鄭州一中 |
2 | 劉倩 | 鄭州101中學(xué) |
3 | 董國永 | 鄭州回中 |
4 | 劉英麗 | 鄭州明新中學(xué) |
5 | 蘇軍奇 | 鄭州七中 |
6 | 韋林 | 鄭州四中 |
7 | 宋佳佳 | 鄭州十六中 |
8 | 張敬侖 | 鄭州四十七中 |
9 | 張慶春 | 鄭州四中 |
10 | 徐杰 | 鄭州102中學(xué) |
11 | 李昂 | 省實驗文博學(xué)校 |
12 | 汪興華 | 鄭州102中學(xué) |
13 | 呂秀莉 | 鄭州大學(xué)第一附屬中學(xué)高中部 |
14 | 張光峰 | 鄭州中學(xué) |
15 | 賈玉濤 | 鄭州五中 |
16 | 郭麗霞 | 鄭州十一中 |
17 | 王寧 | 鄭州外國語新楓楊學(xué)校 |
18 | 劉倩 | 鄭州二十四中 |
19 | 周永帥 | 鄭州七中 |
20 | 王百舜 | 鄭州四中 |
21 | 孟豪 | 鄭州十六中 |
22 | 王娟 | 鄭州四中 |
23 | 王賓 | 鄭州四十七中 |
24 | 靳會平 | 鄭州輕工學(xué)院附中 |
25 | 韓晶 | 鄭州102中學(xué) |
26 | 董英豪 | 鄭州外國語學(xué)校 |
27 | 邢麗敏 | 鄭州106中學(xué) |
28 | 李鳳儀 | 鄭州五中 |
29 | 劉立偉 | 鄭州三十一中 |
30 | 潘晶杰 | 鄭州十一中 |
31 | 陶關(guān)路 | 鄭州外國語新楓楊學(xué)校 |
32 | 婁艷會 | 鄭州十八中 |
33 | 王永付 | 鄭州二十九中 |
34 | 李權(quán)楨 | 鄭州外國語新楓楊學(xué)校 |
35 | 張茜 | 鄭州愛中學(xué)校 |
36 | 武玫瑰 | 鄭州三十六中 |
37 | 石利娟 | 鄭州七中 |
38 | 軒華兵 | 鄭州四中 |
39 | 郭培麗 | 鄭州十六中 |
40 | 李文彬 | 鄭州四中 |
41 | 陳華 | 鄭州十六中 |
42 | 王榮 | 鄭州四十七中 |
43 | 袁利利 | 鄭州四十四中 |
44 | 王麗芳 | 省實驗文博學(xué)校 |
45 | 李楊 | 上街實驗高級中學(xué) |
46 | 任子強 | 滎陽市實驗高中 |
47 | 時江松 | 滎陽市高級中學(xué) |
48 | 劉永麗 | 新密市實驗高級中學(xué) |
49 | 鄧云鵬 | 新密市第二高級中學(xué) |
50 | 張彩華 | 新密市第二高級中學(xué) |
51 | 呂乾霞 | 新密市第一高級中學(xué) |
52 | 安小朋 | 登封市第一高級中學(xué) |
53 | 郭曉東 | 登封市第一高級中學(xué) |
54 | 李金萌 | 登封市外國語高級中學(xué) |
55 | 安靜 | 新鄭市第一中學(xué) |
56 | 張全建 | 新鄭市第三中學(xué) |
57 | 劉德恩 | 新鄭一中 |
58 | 左廣超 | 新鄭市第三中學(xué) |
59 | 王栓葉 | 中牟縣教師進修學(xué)校 |
60 | 韓延峰 | 中牟縣第一高級中學(xué) |
61 | 周國松 | 中牟縣第四高級中學(xué) |
62 | 赫明晨 | 中牟縣第二高級中學(xué) |
附件2：
鄭州市優(yōu)質(zhì)課量化評價表
評價項目及權(quán)重 | 評價要點 | 等級、分值 | ||||
A | B | C | D | |||
目標(biāo)設(shè)置 目標(biāo)表述（20分） | 1 | 基于課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置教學(xué)目標(biāo) | 5 | 3 | 2 | 1 |
2 | 把握文本的核心內(nèi)容，分析其在學(xué)科知識中的地位、作用 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
3 | 準(zhǔn)確把握學(xué)情、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及學(xué)習(xí)的起點 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
4 | 目標(biāo)表述具體、清晰、可操作 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
課堂評價（10分） | 1 | 課堂評價與教學(xué)目標(biāo)一致 | 5 | 3 | 2 | 1 |
2 | 課堂評價形式多樣 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
教學(xué)過程 教學(xué)方法 （40分） | 1 | 情境創(chuàng)設(shè)新穎，導(dǎo)入方法自然 | 5 | 3 | 2 | 1 |
2 | 教學(xué)環(huán)節(jié)圍繞教學(xué)目標(biāo)科學(xué)合理地展開 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
3 | 適時展開課堂評價落實目標(biāo)，促進學(xué)生進步與發(fā)展 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
4 | 學(xué)科特色突出，教學(xué)方法靈活，導(dǎo)學(xué)案使用恰當(dāng)。 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
5 | 學(xué)生主體作用和教師主導(dǎo)作用有機結(jié)合，體現(xiàn)課改精神 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
6 | 重點鮮明突出，難點突破巧妙，總結(jié)精要到位 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
7 | 恰當(dāng)使用“班班通”輔助教學(xué) | 5 | 3 | 2 | 1 | |
8 | 作業(yè)練習(xí)設(shè)計合理，符合減負(fù)要求 | 5 | 3 | 2 | 1 | |
基本素質(zhì) 基本能力 （20分） | 1 | 學(xué)科知識準(zhǔn)確、系統(tǒng)，學(xué)科語言規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，普通話標(biāo)準(zhǔn) | 4 | 3 | 2 | 1 |
2 | 舉止得體，教態(tài)自然大方 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
3 | 板書規(guī)范，設(shè)計合理 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
4 | 示范操作，熟練規(guī)范 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
5 | 思維敏捷，應(yīng)變能力強 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
教學(xué)特色 （10分） | 1 | 整體設(shè)計自然流暢，起承轉(zhuǎn)合過渡自然 | 5 | 3 | 2 | 1 |
2 | 體現(xiàn)獨特、創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格與特色 | 5 | 3 | 2 | 1 | |