各縣（市、區(qū)）教研室、鄭州師院附屬小學(xué)：

為幫助我市小學(xué)英語教師深入領(lǐng)會(huì)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》基本理念和實(shí)施要求，深入理解人教版小學(xué)英語教材的內(nèi)容和編排意圖，準(zhǔn)確把握人教版教材的知識(shí)體系和育人功能，提升小學(xué)英語教師單元整體教學(xué)能力，促進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)變革，經(jīng)研究決定，舉行鄭州市小學(xué)英語學(xué)科單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)案例評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、 參評(píng)對(duì)象

全市縣（市、區(qū)）小學(xué)英語學(xué)科教師和學(xué)科教研員

二、 作品要求

（一）每個(gè)參評(píng)作品要呈現(xiàn)一個(gè)單元的整體教學(xué)設(shè)計(jì)。作品要符合《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，注重主題意義引領(lǐng)下的單元整體教學(xué)，踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，注重“教-學(xué)-評(píng)”一體化設(shè)計(jì)。教學(xué)理念滲透正確，教學(xué)資源選用恰當(dāng)，語言表述準(zhǔn)確精煉。

（二）單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)案例以文字形式呈現(xiàn)，格式規(guī)范，排版美觀，圖文并茂。案例作品須包括單元內(nèi)容分析、學(xué)情分析、單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)語篇、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)等。標(biāo)題四號(hào)宋體居中，正文五號(hào)宋體，單倍行間距。單元整體設(shè)計(jì)和具體課時(shí)設(shè)計(jì)為一個(gè)文檔，作品中不得出現(xiàn)作者姓名和學(xué)校名稱。

（三）課題必須選自現(xiàn)行使用的人教版小學(xué)英語（三年級(jí)起點(diǎn)）教材。

（四）同一個(gè)案例作品設(shè)計(jì)，以團(tuán)隊(duì)名義申報(bào)的參與老師人數(shù)不超過4人；同一個(gè)人只能參與一個(gè)案例設(shè)計(jì)。

（五）參評(píng)作品必須原創(chuàng)，文責(zé)自負(fù)。嚴(yán)禁抄襲和網(wǎng)上下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參評(píng)資格，并將相關(guān)情況向參評(píng)教師所在單位進(jìn)行通報(bào)。

三、 材料報(bào)送

材料報(bào)送要求：以縣區(qū)為單位報(bào)送，不接受個(gè)人報(bào)送；作品紙質(zhì)版電子版word文檔文件名統(tǒng)一命名為“小學(xué)英語×年級(jí)×冊(cè)第×單元××教學(xué)設(shè)計(jì)”；匯總表電子版須用EXCEL格式填寫；案例作品電子版、承諾書掃描版、匯總表電子版和掃描版材料，以“××縣區(qū)小學(xué)英語學(xué)科單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)參評(píng)案例”命名。

材料報(bào)送時(shí)間：紙質(zhì)版及電子稿請(qǐng)于 2023年4月30日?qǐng)?bào)送至市教研室小學(xué)英語學(xué)科。

五、 評(píng)選程序

各縣（市、區(qū)）按照市教研室分配的名額進(jìn)行初評(píng)，遴選出優(yōu)秀案例上報(bào)市教研室。市教研室組織專家進(jìn)行評(píng)審，按一定比例分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

聯(lián)系人：陶老師 聯(lián)系電話：67882055

鄭州市教育局教學(xué)研究室

2023年3月21日      

附件見下方鏈接：

關(guān)于舉行鄭州市小學(xué)英語學(xué)科單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)案例評(píng)比活動(dòng)的通知