各縣（市、區(qū)）教研室，市直各中學(xué)：
根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)鄭州市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案的通知》[鄭教基研（2007）72號(hào)]精神及教研室整體安排，現(xiàn)將本輪初高中心理健康教育課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)區(qū)級(jí)達(dá)標(biāo)教學(xué)基本功考核有關(guān)事宜通知如下:
一、考核安排
（一）高中組
本輪高中心理健康教育學(xué)科區(qū)級(jí)教學(xué)基本功考核采取上報(bào)視頻錄像和紙質(zhì)文檔的形式，相關(guān)電子版報(bào)送郵箱：748355869@qq.com，時(shí)間截止到2023年3月13日。參賽教師登錄鄭州市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)管理平臺(tái)或從鄭州基礎(chǔ)教研綜合工作平臺(tái)—學(xué)科教研簡(jiǎn)報(bào)中下載2022年第17期查詢教學(xué)基本功參賽資格。
具體考核內(nèi)容見(jiàn)附件1。
（二）初中組
初中心理健康教育學(xué)科區(qū)級(jí)教學(xué)基本功考核由各區(qū)教研室心理健康教育學(xué)科組織考核?？己诵枰?023年3月底前完成，具體時(shí)間可根據(jù)各區(qū)實(shí)際情況進(jìn)行?？己藘?nèi)容和辦法可參考附件1。
二、注意事項(xiàng)
1.參賽教師上報(bào)的電子版材料需包含以下四個(gè)文件：身份證證件照片、心理課視頻及相關(guān)材料、個(gè)體心理輔導(dǎo)案例和個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告電子稿。
2.視頻需保證畫(huà)面和聲音清晰、完整，不能剪輯。
3.每個(gè)項(xiàng)目文件名設(shè)置為“項(xiàng)目名稱+參賽教師姓名”。
4.各（縣、市）區(qū)教研員、高中組負(fù)責(zé)人把最終考核結(jié)果上報(bào)市教研室心理健康教育學(xué)科，郵箱：276512589@qq.com，聯(lián)系電話：67882051。
附件1：心理健康教育學(xué)科教學(xué)基本功考核內(nèi)容和考核方法
附件2：參賽教師名單
鄭州市教育局教學(xué)研究室
2023年2月27日
附件1
心理健康教育學(xué)科教學(xué)基本功考核辦法
教學(xué)基本功考核內(nèi)容包括班級(jí)心理課、個(gè)體心理輔導(dǎo)和個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告三部分，分值為100分。具體要求及考核辦法如下：
一、班級(jí)心理課考核內(nèi)容、要求及評(píng)價(jià)辦法
1.講課時(shí)間限定在10到15分鐘之內(nèi)，輔導(dǎo)方式方法自選，分值50分。展示時(shí)必須模擬正式上課過(guò)程，現(xiàn)場(chǎng)無(wú)學(xué)生參加互動(dòng)，需要有板書(shū)。
2.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
參照《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》關(guān)于心理健康教育主要內(nèi)容中的重點(diǎn)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等。
3.評(píng)價(jià)根據(jù)心理輔導(dǎo)課的特點(diǎn)進(jìn)行，具體可參照下表
方式及項(xiàng)目 | 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) | ||
班級(jí)心理課 | 教學(xué) 展示 | 教材處理 | 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，達(dá)成較好； |
對(duì)教材設(shè)計(jì)意圖理解到位，教學(xué)內(nèi)容實(shí)施準(zhǔn)確、合理； | |||
教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。 | |||
教學(xué)過(guò)程 | 教學(xué)容量適當(dāng)，環(huán)節(jié)設(shè)置合理，層次分明； | ||
以生為本，注重活動(dòng)性與體驗(yàn)性，具有“心理味”，活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)、有特色； | |||
體現(xiàn)現(xiàn)代化信息技術(shù)手段的合理運(yùn)用。 | |||
語(yǔ)言儀態(tài) | 普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利，表述準(zhǔn)確、精煉； | ||
自然、大方、端莊，精神飽滿，有感染力。 | |||
板書(shū) | 板書(shū)設(shè)計(jì)合理、有特色，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。 | ||
相關(guān)輔助 材料 | 課件和教學(xué)設(shè)計(jì)務(wù)必提交，其他輔助材料選擇性提交。要求課件為原創(chuàng)，教學(xué)設(shè)計(jì)需包含【教學(xué)理念】、【教學(xué)目標(biāo)】、【教學(xué)重難點(diǎn)】、【教學(xué)方法】、【教學(xué)過(guò)程】、【教學(xué)反思】等項(xiàng)目。 | ||
二、個(gè)體心理輔導(dǎo)案例考核要求及評(píng)分辦法
1.文章要求5000字以內(nèi)，分值30分。格式大標(biāo)題字體使用宋體、二號(hào)、加粗，正文字體使用仿宋、三號(hào)，單倍行距。
2. 內(nèi)容要求
（1）要呈現(xiàn)一個(gè)教師本人做過(guò)的真實(shí)的學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo)案例，隱去學(xué)生個(gè)人具體信息。
（2）內(nèi)容至少包括個(gè)案概況、分析評(píng)估、輔導(dǎo)過(guò)程、輔導(dǎo)效果、輔導(dǎo)反思五個(gè)部分。
（3）案例要真實(shí)，查重環(huán)節(jié)如發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)抄襲現(xiàn)象，取消該項(xiàng)成績(jī)。
2．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
等級(jí)（分?jǐn)?shù)） | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
A （21—30分） | 遵循輔導(dǎo)倫理，表達(dá)專業(yè)性強(qiáng)，輔導(dǎo)目標(biāo)合適、清晰，輔導(dǎo)流程完整、層次清晰，體現(xiàn)出個(gè)體心理輔導(dǎo)工作較強(qiáng)的專業(yè)性和意義，具有輔導(dǎo)特色，個(gè)體獲得心理成長(zhǎng)，反思有深度。 |
B (11—20分) | 遵循輔導(dǎo)倫理，表達(dá)具有專業(yè)性，輔導(dǎo)目標(biāo)較合適，輔導(dǎo)流程較完整、層次較清晰、表達(dá)流暢，并能反映個(gè)體心理輔導(dǎo)工作的專業(yè)性及其意義。 |
C (10分及以下) | 未遵循輔導(dǎo)倫理，表達(dá)中專業(yè)性有欠缺，輔導(dǎo)目標(biāo)不合適，輔導(dǎo)流程不完整、層次模糊、表達(dá)不夠流暢，個(gè)體心理輔導(dǎo)工作的專業(yè)性和意義反映不足。 |
三、個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.文章要求在2000字以上，分值20分。格式大標(biāo)題字體使用宋體、二號(hào)、加粗，正文字體使用仿宋、三號(hào)，單倍行距。
2.內(nèi)容要求
（1）對(duì)心理健康教師的認(rèn)識(shí)，優(yōu)秀心理健康教師應(yīng)該具備哪些品質(zhì)或素養(yǎng)等；
（2）自我成長(zhǎng)歷程，如何走上心理教師的道路；
（3）專業(yè)成長(zhǎng)歷程，從業(yè)以來(lái)通過(guò)何種方式獲得了怎樣的成長(zhǎng)；
（4）對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。
除以上四方面也可根據(jù)自己的想法撰寫(xiě)其他方面的內(nèi)容。
方式及項(xiàng)目 | 評(píng)價(jià)要點(diǎn) |
個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告 | 認(rèn)識(shí)到位，理念科學(xué)。 |
內(nèi)容合理，層次分明。 | |
準(zhǔn)確、清晰闡述個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)歷程。 | |
語(yǔ)言流暢，富有真情實(shí)感。 |
附件2
參賽教師名單（初中）
姓名 | 單 位 | 姓名 | 單 位 |
何蘭蘭 | 鄭州市第十三中學(xué) | 王麗萍 | 鄭州市第八十三中學(xué) |
王寧 | 鄭州市第一二七中學(xué) | 楊蕊蕊 | 鄭州市創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校（初中部） |
惠倩 | 鄭州四十五中學(xué) | 李紅艷 | 鄭州市管城回族區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（長(zhǎng)青路校區(qū)） |
駱芋竹 | 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第五中學(xué) | 祝俊紅 | 鄭州市第一二三中學(xué) |
許歌 | 鄭州東楓外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 | 杜志瑤 | 鄭州市第三十九中學(xué) |
薛珊 | 鄭州東楓外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 | 張璽慧 | 鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)外國(guó)語(yǔ)中學(xué) |
葛瑩瑩 | 鄭州市第五十八中學(xué) | 李曉飛 | 啟智中學(xué) |
吉杰 | 鄭州市第五十七中學(xué) | 李松蔚 | 鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)外國(guó)語(yǔ)中學(xué) |
李菲菲 | 鄭州一八聯(lián)合初級(jí)中學(xué) | 徐云 | 鄭州市第七十八中學(xué) |
冀亞敏 | 鄭州市二七區(qū)興華中學(xué) | 李衛(wèi)芳 | 鄭州市第二初級(jí)中學(xué) |
牛平平 | 鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 張瀝丹 | 鄭州市第五初級(jí)中學(xué) |
郭凌 | 鄭州市第六十九中學(xué) | 陳藝萍 | 鄭州市第一二三中學(xué) |
趙金利 | 鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)十一學(xué)校 | 王晨晨 | 鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)石佛中學(xué) |
吳爽 | 鄭州市第二十六中學(xué) | 滕躍 | 鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué) |
韓奔月 | 鄭州市二七區(qū)綠地愛(ài)華學(xué)校 | 朱倩英 | 鄭州市第一二二中學(xué) |
毋超鈾 | 鄭州市第七十六中學(xué) | 胡會(huì)麗 | 鄭州市樹(shù)人外國(guó)語(yǔ)中學(xué) |
馬茹萍 | 鄭州十六中初中部 | 趙鵬 | 鄭州一中經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 |
董偉艷 | 鄭州市第一二六中學(xué) | 李雪 | 鄭州一中國(guó)際航空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校 |
秦玲玲 | 鄭州七十三中 | 李建杰 | 鄭州麗水外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 |
姚俊巧 | 鄭州市第四十七初級(jí)中學(xué) | 張晴 | 鄭州市第七十六中學(xué) |
魏薈薈 | 鄭州四十二中 | 陳曉婕 | 鄭州市鄭東新區(qū)河南大學(xué)附屬學(xué)校 |
姓 名 | 單 位 |
王淑雅 | 鄭州市扶輪外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué) |
劉慧依 | 鄭州市第一〇六高級(jí)中學(xué) |
張琳 | 鄭州市西一中學(xué) |
劉彥菊 | 黃河科技學(xué)院附屬中學(xué) |
田青 | 鄭州市第四高級(jí)中學(xué) |
鄭平 | 鄭州市第十八中學(xué) |
張萌 | 鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué) |
李展 | 鄭州中學(xué) |
李一凡 | 鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 |
宮大志 | 鄭州市第七高級(jí)中學(xué) |
谷海峰 | 河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué) |
朱黎強(qiáng) | 鄭州市第十六高級(jí)中學(xué) |
雷奧尹 | 鄭州明德中學(xué) |
郝盈雪 | 鄭州市第五高級(jí)中學(xué) |
謝盈盈 | 鄭州市第十二中學(xué) |
張艷麗 | 鄭州愛(ài)中學(xué)校 |
郭凱利 | 鄭州中學(xué) |
張倩倩 | 鄭州中學(xué) |
王利明 | 鄭州市第十九高級(jí)中學(xué) |
夏璐 | 河南省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校 |
關(guān)于2023年鄭州市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)心理健康教育學(xué)科教學(xué)基本功考核辦法的通知